Planificación diaria

LUNES 20 DE JULIO 

Planificación	Notas
Clase: sexto año	Inicial 4
Área Conocimiento Sociales	Naturales
Contenido  Primera Guerra Mundial Alianzas	La mascota
Recurso,Laberinto, Escribir, Procesador de textos,Libre office.	Tux Paint
Propósito Lograr que los alumnos realicen una presentación sobre las alianzas de la Primera Guerra Mundial.	Lograr que los alumnos inserten imágenes de mascotas que se encuentran en los sellos.
Actividad: Se propone la consigna  La misma consiste en la realización sobre las alianzas realizadas en la Primera Guerra Mundial Se divide la clase en grupos Cada grupo deberá llegar a un acuerdo sobre el programa que usarán Luego se elegirá el programa  y se comenzará a trabajar Se asistirá en las diferentes herramientas de los programas. Se guardarán los trabajos en pendrive	Se recuerda a los alumnos como se prende la máquina A continuación se explica  la consigna Los niños trabajarán en Tux Paint En el programa deberán ubicar el botón de sellos En el menú se deberán identificar las mascotas e insertarlas en la hoja Se asiste en el proceso guiando y reflexionando sobre los animales elegidos.
Observaciones	Se suspende la coordinación con sexto año por la falta del profesor de inglés.

Martes 21 de julio

Planificación	Notas Coordinación maestra de cuarto año. Se acuerda trabajar en TORTUGARTE. El contenido : "Las relaciones intra-figurales" Se decide elaborar la figura de una plaza en el programa el día jueves. Se observa una serie realizada en PAM el día de ayer y se propone la realizacion de una nueva serie para los días jueves o viernes.	Coordinación con maestra de primer año Se acuerda trabajar con TEXT EDITOR(TABLETS) En el trabajo se trabajará con el abecedario Los niños deberá registrar en el editor las palabras que aparecen en imágenes en un papelógrafo. El contenido a trabajar es "La correspondencia fonográfica.
Clase	Primero
Área	Lenguas
Contenido	La correspondencia fonográfica
Recurso	Text editor
Propósito	Lograr que los alumnos registren diferentes palabras que se presentan en papelógrafo
Actividad	La docente presenta la consigna La misma consiste en el registro de las palabras que se aprecian en el papelógrafo A continuación se solicita que se prenda la tablets Nos dirigimos al mundo de las letras Ingresamos en aplicaciones Elegimos la aplicación text editor Se explica el funcionamiento del mismo a los niños Se realiza el registro y se apoya en la tarea con la docente de aula.
Observaciones	Se recopilan trabajos de sexto año para la feria Ceibal Se arma el taller Aprender TOD@S.

Miércoles 22 de julio
Realización de Taller Aprender Tod@s
Tema: Creación de correo electrónico GMAIL


Jueves 23 de julio
Artículo


Viernes 24 de julio

Planificación	Notas
Clase Inicial 4	Sexto año
Área Expresión Artística	Conocimiento de Lenguas
Contenido Artes visuales	El diálogo en la narración
Recurso TUX PAINT	Grabar, Scratch, Foto toon
Propósito Lograr que los alumnos realicen diferentes dibujos sobre mascotas	Lograr que los alumnos realicen diálogos  utilizando los programas anteriormente eleccionados
Actividad: Se ingresa en la actividad Se recuerda su uso Se señalan los botones que se usarán y su ubicación (la goma, el pincel, los sellos, los colores) A continuación se procederá a realizar un dibujo El mismo debe estar referido a las mascotas de los niños Se procederá a realizar el mismo utilizando el pincel , la  goma y ls colores. A medida que los alumnos van finalizando van utilizando sellos . Los niños los elegirán teniendo en cuenta que hagan referencia a sus mascotas.	Se explica la consigna. Los alumnos trabajarán en grupos. Cada grupo tendrá como objetivo la realización de un diálogo. Para realizar el mismo deberán elegir un programa de los mencionados. El diálogo deberá hacer referencia  a personajes de la Primera Guerra Mundial. Se recorre los grupos asesorando en el uso de los diferentes programas.
Observaciones	La actividad de sexto año se retomará el día lunes por falta de tiempo.	La maestra de cuarto año no concurre.

LUNES 27 DE JULIO

Planificación	Notas: Se realiza la coordinación con la maestra de sexto año En la misma se decide organizar una posible participación en la feria Ceibal. El tema propuesto es "Violencia de género" Se consulta sobre los diferentes programas que se pueden utilizar Se trabajará con el programa Encuesta, Laberinto, Fototoon, Scratch, Libre Impress, Procesador de textos. Se decide comenzar el trabajo el próximo día lunes con el programa Encuesta.
Clase Inicial 4	Sexto año
Área Expresión Artística	Conocimiento de Lenguas
Contenido Artes visuales	El diálogo en la narración
Recurso TUX PAINT	Grabar, Scratch, Foto toon
Propósito Lograr que los alumnos realicen diferentes dibujos sobre animales	Lograr que los alumnos realicen diálogos  utilizando los programas anteriormente seleccionados
Actividad:  Se ingresa en la actividad Se señalan los botones que se usarán y su ubicación (la goma, los sellos, ) A continuación se procederá a utilizar los sellos El mismo debe estar referido a los animales Se procederá a insertar los diferentes animales  se guía en el proceso con la maestra de aula	Actividad: Se retoma la actividad del viernes Se realizan diferentes grupos  Cada grupo deberá recrear un diálogo de la primera Guerra Mundial Las actividades elegidads por los niños son, GRABAR, SCRATCH y FOTOTOON Se apoya a los diferentes grupos en el uso de los programas Se guardan los trabajos en Pendrive
Observaciones

Martes 28  de julio

Taller integrado primer año
Tema: uso y cuidado de Tablets

Ingreso de actividad en sitio de Aprender Tod@s

Preparación de TERTULIA  del proyecto Aprender Tod@s


Miércoles 29 de julio
Exposición de Tertulia Aprender Tod@s

Planificación	Notas
Clase	Primero	Cuarto
Área	Lenguas	Matemáticas
Contenido	Descripción de objetos	"Las relaciones intra-figurales"
Recurso	Text editor	Tortugarte
Propósito	Lograr que los alumnos escriban características  de sus juguetes.	Lograr que los alumno construyan el plano de una plaza
Actividad	La docente presenta la consigna Los alumnos deberán escribir sobre su juguete favorito Se consulta a algunos niños que describan su juguete. A continuación se solicita que se prenda la tablets Nos dirigimos al mundo de las letras Ingresamos en aplicaciones Elegimos la aplicación text editor Se explica el funcionamiento del mismo a los niños Se apoya con la docente de aula la producción escrita de los alumnos.	Se propone la tarea La misma consiste en construir el plano de una plaza Se discutirá con los niños como se puede realizar la tarea Se realizará el plano en el pizarrón Luego se realizarán las órdenes a la tortuga Se realizarán las correcciones necesarias Se apoyan los alumnos con la docente de clase.
Observaciones	Se investiga el programa Encuesta por pedido de la maestra de sexto.

Viernes 31 de julio

Reunión en Inspección 

Lunes 3 de agosto
Licencia

Martes 4 de agosto

Preparación de invitaciones de Aprender Tod@s
Reparto de invitaciones por clases
Reunión con referente Flavia Alfonso

Miércoles 5 de agosto
Realización del taller Aprender Tod@s
Recolección de trabajos de sexto año (encuesta)
Actualización del Blog escolar

Jueves 6 de agosto
Paro


Viernes 7 de agosto

Planificación	Notas:
Clase Inicial 4	Sexto año	Cuarto año
Área Expresión Artística	Sociales	Naturales
Contenido Artes visuales	Igualdad de género	El ciclo del agua
Recurso TUX PAINT	Laberinto	Scratch
Propósito Lograr que los alumnos realicen utilicen el programa para componer un dibujo sobre el invierno	Crear un mapa mental sobre la igualdad de género.	Aproximar a los niños en el uso de scratch
Actividad:  Se ingresa en la actividad Se señalan los botones que se usarán y su ubicación (la goma, los sellos, ) A continuación se procederá a utilizar los sellos y las formas Los alumnos deberán utilizar las diversas figuras  que allí se encuentran Se utilizará el pasto, árboles y animales. se guía en el proceso con la maestra de aula	Actividad: la docente realiza un raconto sobre lo trabajado en igualdad de género A continuación se propone crear un mapa mental sobre las ideas que poseen los niños Se recuerda el uso de la actividad Se realiza en pizarrón una guía sobre la construcción del mapa mental se sugiere la inserción de imágenes para enriquecer el trabajo se explica el proceso se guía en la tarea	Actividad: Se presenta la herramienta se especifica su uso básico se sugiere a los niños la exploración del mismo se guía en la tarea
Observaciones	La tarea de la clase de cuarto año es un acercamiento para futuras tareas. En esta primera instancia se aproxima a los alumnos en el uso de scratch ya que es un programa complejo en su utilización.

Lunes 10 de agosto

Planificación	Notas
Clase	Sexto año	Inicial 4
Área	Sociales	Sociales
Contenido	La igualdad de género	La ubicación en el espacio
Recurso	Procesador de textos	Tux Paint
Propósito	Escribir y realizar un cuestionario sobre la igualdad de género	Crear una composición guiada en el programa
Actividad	·         La docente explica la consigna ·         La misma consiste en realizar un cuestionario sobre la igualdad de género ·         Los alumnos realizarán y completarán el cuestionario en el procesador ·         Se ingresa en el programa ·         Se recuerdan las herramientas del  mismo ·         Fuente , color , tamaño, justificado , etc. ·         Se procede a realizar la tarea ·         Se guía en el proceso.	·         Se explica la consigna ·         La misma consiste en la creación de un dibujo en Tux Paint ·         Los alumnos deberán construir un paisaje ·         El mismo debe contener , pasto, flores y animales. ·         Se recuerdan los botones que deben usar (Sellos, mágicas, goma, pincel) ·         Se procede a realizar la producción ·         Se asiste  en la tarea con la docente de aula
Observaciones	Se guardan los trabajos de los alumnos de sexto año Se registran a las docentes de sexto e Inicial 4 en la feria Ceibal.	Se realiza una video-conferencia con la escuela 159 de  San Luis. Se adjunta Planificación

VIDEOCONFERENCIA PUNTO A PUNTO: ESCUELA N°159- ESCUELA N°213

FECHA: 10 DE AGOSTO DE 2015

HORA: 8:30 A 9:15.

GRUPOS: 3°B  Y   FAMILIAS REFERENTES DEL PROYECTO

MAC: ADRIANA FERNÁNDEZ-   MAURO CARTAGENA- PAOLA MARTÍNEZ

DOCENTES: INAH MONTERO-

PROPÓSITOS:

-GENERAR UNA INSTANCIA DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE NIÑOS Y FAMILIAS.

-PROMOVER LA COMUNICACIÓN ORAL ORDENADA, CON LA ADECUACIÓN CORRESPONDIENTE.

-PROPICIAR LA APRECIACIÓN DE CADA TRABAJO DESTACANDO EL VALOR POR LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS DEL PROGRAMA APRENDER TOD@S.

DESARROLLO

-LLAMA ESCUELA N°159

- SE PRESENTA ESCUELA N°213.

-SE ṔRESENTA ESCUELA N°159.

-ESCUELA N°213: COMPARTE EL TRABAJO REALIZADO REFERENTE AL PROYECTO “APRENDER TOD@S”

-ESCUELA N°159: PRESENTA EL CICLO DE TALLERES: LECTURA EN LA XO

-ESPACIO DE COMENTARIOS ENTRE FAMILIAS.

-CIERRE.

RECURSOS: EQUIPO DE VC, LAPTO.

EVALUACIÓN: MUY POSITIVO EL INTERCAMBIO ENTRE LAS INSTITUCIONES ESCOLARES.

SE APUESTA CON ESTAS TAREAS A FORTALECER Y ENRIQUECER EL TRABAJO EN LAS ESCUELAS

Martes 11 de agosto

Planificación	Notas Coordinación con docente de aula (primero) Se decide trabajar en Text Editor Se realizará un registro de animales del cuento una Pindó
Clase	Primero
Área	Lenguas
Contenido	Correspondencia fonográfica
Recurso	Text editor
Propósito	Lograr que los alumnos escriban los animales de un cuento trabajado anteriormente.
Actividad	La docente presenta la consigna La misma consiste en recordar el cuento una Pindó De ese cuento los niños deberán registrar los animales que allí se presentan A continuación se solicita que se prenda la tablets Nos dirigimos al mundo de las letras Ingresamos en aplicaciones Elegimos la aplicación text editor Se explica el funcionamiento del mismo a los niños Se apoya con la docente de aula la producción escrita de los alumnos.
Observaciones		Se realiza una animación sobre el ciclo del agua en Scratch Esta actividad está programada para el próximo jueves. En el presente día se practica una animación simulando la actividad del día jueves.

Jueves 13 DE AGOSTO

Planificación	Notas
Clase: primero	Cuarto
Área: Naturales	Naturales
Contenido: Cambio en los elementos climáticos	El ciclo del agua
Recurso: Text Editor	Scratch
Propósito: Lograr que los alumnos escriban los diferentes elementos que observan en una tormenta	Lograr que los alumnos creen una animación sobre el ciclo del agua
Actividad: ·         La docente comienza hablando sobre las tormentas acontecidas en estos días ·         Consulta a los alumnos cuales elementos observaron en estas tormentas ·         A continuación  se  ingresa en la actividad TEXT EDITOR ·         Se solicita a los niños que escriban lo que observaron ·         Se guía y se supervisa en la tarea.	·         Se ingresa en el programa ·         Se coloca la imagen de fondo anteriormente descargada ·         Se explica como se copia y edita la imagen ·         Se repite la acción ·         Los alumnos van editando la imagen relacionando con el tema en cuestión ·         Se guarda el proyecto para continuar su edición
Observaciones	Por cuestiones de tiempo se retomará el trabajo en scratch el día de mañana	·         Se realiza una entrevista con la maestra de inicial 4 y sexto año ·         El tema a tratar es ir preparando los materiales necesarios para la feria Ceibal.

Viernes 14 de agosto

Planificación	Notas
Clase	Sexto	Inicial 4	Cuarto
Área	Sociales	Sociales	Naturales
Contenido	La igualdad de género	La ubicación en el espacio	El ciclo del agua
Recurso	Foto toon	Tux Paint	Scratch
Propósito	Crear una historieta sobre la no violencia en la pareja	Crear un paisaje	Crear una animación sobre el ciclo del agua
Actividad	·         Se ingresa en la actividad ·         Se insertan las imágenes anteriromente seleccionadas ·         A continuación se procede a crear la historieta ·         Se guía en el proceso	·         Se ingresa en la actividad ·         Se recuerdan los botones a utilizar ·         Se procede a realizar la composición ·         Se asiste en el uso de las diferentes herramientas ·         Se guardan algunos trabajos en Pendrive	·         Se retoma la actividad del día anterior ·         Se continua agregando diapositivas ·         Se asiste a los alumnos ·         Se guradan los proyectos realizados por los alumnos
Observaciones	Por cuestiones de tiempo se retomará la actividad el día lunes

Lunes 17 de agosto

Clase	SEXTO AÑO	INICIAL 4
Área	Sociales	Sociales
Contenido	Igualdad de género	La ubicación en el espacio
Recurso	Foto toon	Tux Paint
Propósito	Finalizar la historieta del día viernes	Crear un paisaje
Actividad	•                     Se retomará la actividad del día viernes •                     La misma consistía en realizar una historieta en Foto toon •                     A continuación se procederá a terminar la tarea •                     Se procede a guardar los trabajos de los  niños.	•                     La docente explica la tarea •                     Los alumnos deberán crear un paisaje con distintos elementos •                     Se ingresa a la actividad •                     Se recuerdan los botones que se usarán a continuación •                     Se procede a realizar la tarea •                     Se guía en el proceso con la docente de aula
Observaciones		La actividad de Inicial 4 se interrumpe por la charla de la ecónoma  escolar

Martes 18 de agosto

Planificación	Notas	Coordinación con maestra de primer año Se acuerda trabajar con TEXT EDITOR(TABLETS) La docente propone la creación de una tarjeta de invitación en el programa.
Clase	Primero
Área	Lenguas
Contenido	La escritura de tarjeta de invitación.
Recurso	Text editor
Propósito	Lograr que los alumnos registren diferentes palabras que se presentan en papelógrafo
Actividad	La docente presenta la consigna La misma consiste en la creación de una tarjeta de invitación Se explican los elementos que contiene la misma Se ingresa en el editor Se explican las herramientas Se guardan los trabajos
Observaciones	Se recopilan trabajos de sexto año para la feria Ceibal Se arma el taller Aprender TOD@S.	Se imprimen las invitaciones y se reparten por los grados.

Miércoles 19 de agosto
Realización de taller Aprender Tod@s
Tema: uso y cuidado básico de Tablets

Jueves 20 de agosto 
Paro

Viernes 21 de agosto

Planificación	Notas
Clase	Sexto	Inicial 4	Cuarto
Área	Sociales	Sociales	Naturales
Contenido	La igualdad de género	La ubicación en el espacio	Las fases de la luna
Recurso	Procesador de textos	Tux Paint	Libre impress
Propósito	Crear un cuestionario sobre maltrato	Crear un paisaje	Crear una presentación sobre las fases lunares
Actividad	La docente presenta la consigna     La  misma corresponde a la creación de un cuestionario en el procesador de textos     Se ingresa a la actividad        Se recuerdan las herramientas     Se sugiere el uso de fuente, color, subrayado     Se guía en el proceso ·	·         Se ingresa en la actividad                                                      ·         Se recuerdan los botones a utilizar ·         Se procede a realizar la composición ·         Se asiste en el uso de las diferentes herramientas ·         Se guardan algunos trabajos en Pendrive	·          Se ingresa en la tarea. Se  explica su funcionamiento. A continuación se explica como descargar e insertar las imágenes en el Libre impress. Se procede a elaborar la tarea. Se guía en el proceso.
Observaciones	Por cuestiones de tiempo se retomará la actividad de cuarto año en la próxima clase.

Lunes 24 de agosto

Planificación	Notas
Clase	Sexto año	Inicial 4
Área	Sociales	Sociales
Contenido	La igualdad de género	La ubicación en el espacio
Recurso	Procesador de textos	Tux Paint
Propósito	Escribir y realizar un cuestionario sobre la igualdad de género	Crear una composición guiada en el programa
Actividad	·         La docente explica la consigna ·         La misma consiste en realizar un cuestionario sobre la igualdad de género ·         Los alumnos realizarán y completarán el cuestionario en el procesador ·         Se ingresa en el programa ·         Se recuerdan las herramientas del  mismo ·         Fuente , color , tamaño, justificado , etc. ·         Se procede a realizar la tarea ·       .	·         Se explica la consigna ·         La misma consiste en la creación de un dibujo en Tux Paint ·         Los alumnos deberán construir un paisaje ·         El mismo debe contener , pasto, flores y animales. ·         Se recuerdan los botones que deben usar (Sellos, mágicas, goma, pincel) ·         Se procede a realizar la producción ·
Observaciones	Se guardan los trabajos de los alumnos de sexto año Se registran a las docentes de sexto e Inicial 4 en la feria Ceibal.

Martes 25 de agosto feriado

Miércoles 26 al 1 de setiembre paro docente

Miércoles 2 de setiembre

Reunión en escuela 194

Jueves 3 de setiembre

Recopilación de datos en sexto e inicial 4
Se comienza con la impresión para feria Ceibal

Viernes 4 de setiembre
Se continúa la impresión para la feria Ceibal
Se seleccionan fotos para cartelera de las clases sexto e inicial 4

Lunes 7 de setiembre
Realización de souvenirs de sexto
Comienzo de armado de cartelera de Inicial 4

Martes 8 de setiembre
Comienza de armado de cartelera Sexto año
Realización de souvenirs de Inicial 4

Miércoles  9 de setiembre
Licencia por enfermedad

Jueves 10 de setiembre
Participación en feria Ceibal de Sauce

Viernes 11 de setiembre

Participación en feria Ceibal Pando


Lunes 14 DE SETIEMBRE

Planificación	Notas Coordinación con docente de sexto año Se acuerda trabajar en tres programas, Laberinto, Libre Impress y Procesador de textos El Tema a abordar es la Segunda Guerra Mundial
Clase: sexto año	Inicial 4
Área	Matemáticas
Contenido	Figuras
Recurso,	Tux Paint
Propósito	Lograr que los alumnos imágenes de figuras geométricas
Actividad: Se realiza una evaluación de la feria Ceibal Se consulta a los alumnos que fue lo que les gustó y que no les gustó de la misma Se consulta que aspectos se deberán mejorar para futuras presentaciones Además se comparten las diversas experiencias de las diferentes escuelas	Se recuerda a los alumnos como se prende la máquina A continuación se explica  la consigna Los niños trabajarán en Tux Paint En el programa deberán ubicar el botón de formas A continuación beberán colocar diversas formas en el escritorio Se asiste en el proceso guiando y reflexionando sobre las figuras elegidas
Observaciones

Martes 15 de setiembre 

Planificación	Notas	Coordinación con maestra de primer año Se acuerda trabajar con las fichas de Mundo Natural La ficha elegida es la de aparato digestivo Se muestra a la docente la ficha y su ubicación en la aplicación.
Clase	Primero
Área	Naturales
Contenido	Aparato digestivo
Recurso	Fichas
Propósito	Lograr que los alumnos ingresen en fichas del Mundo Natural para su lectura
Actividad	Se presenta la actividad Se solicita a los niños que ingresen al Mundo Natural Luego se ingresará a fichas En las mismas se buscará al ficha de aparato digestivo Se otorgará tiempo para su lectura La docente retoma la actividad realizando interrogantes sobre lo leído
Observaciones

Miércoles 16 de setiembre

Coordinación con MAC

Se recibe material de audiovisual

Se colabora con el encuentro de Educación física

JUEVES 17 DE SETIEMBRE

PARO

Viernes 18 de setiembre

Planificación	Notas
Clase	Sexto	Inicial 4	Cuarto
Área	Sociales	Matemáticas	Naturales
Contenido	Segunda guerra Mundial	Figuras geométricas	Las fases de la luna
Recurso	Procesador de textos Libre Impress	Tux Paint	Libre impress
Propósito	Enriquecer las exposiciones de los alumnos.	Insertar figuras geométricas	Crear una presentación sobre las fases lunares
Actividad	Se presentan dos grupos     El primero trabajó con procesador de textos El segundo trabaja con Libre Impress Luego de la presentación se realizan las devoluciones Se sugiere resaltar los títulos Colocar menos textos y mas diapositivas Se sugiere utilizar plantillas para crear las diapositivas.  ·	·         Se ingresa en la actividad                                             A continuación se explica el botón de formas. Se solicita a los niños que inserten diferentes figuras Se solicita que cambien los colores de las figuras Se guía en el proceso ·	·          Se ingresa en la tarea. Se  explica su funcionamiento. A continuación se explica como descargar e insertar las imágenes en el Libre impress. Se procede a elaborar la tarea. Se guía en el proceso.
Observaciones

Lunes 21 ATD

MARTES 22 DÍA DEL MAESTRO

MIÉRCOLES 23

ARMADO DE PROPUESTA PARA EL 15 DE OCTUBRE

JUEVES 24 PARO DOCENTE

VIERNES 25 DE SETIEMBRE

Planificación	Notas
Clase	Sexto	Inicial 4	Cuarto
Área	Sociales	Matemáticas	Naturales
Contenido	Segunda guerra Mundial	Figuras geométricas	ASTRONOMÍA
Recurso	Laberinto	Tux Paint	STELLARIUM
Propósito	Enriquecer las exposiciones de los alumnos.	Insertar figuras geométricas	Mostrar el observador a los niños
Actividad	Se presenta un  grupo     El mismo decide trabajar con Laberinto Se observa la presentación La docente da una devolución desde el punto de vista didáctico-pedagogico El MAC da una da una devolución En la misma se señalan los aspectos positivos El buen uso de la distribución en la hoja virtual así como también el resaltado del título Se sugiere utilizar menos información y utilizar mas mapa mentales para no sobrecargar la página Se sugiere el uso de imágenes para enriquecer la propuesta.  ·	·         Se ingresa en la actividad                                             A continuación se explica el botón de formas. Se solicita a los niños que inserten diferentes figuras Se solicita que cambien los colores de las figuras Se guía en el proceso ·	·          Se ingresa en la aplicación Se muestran los diferentes botones de la misma         Se cambia la hora  para observar lo sucedido      Se ubica en diferentes planetas y se observa en el mismo      Se continúa de esta manera con todos los botones de la barra de herramientas.
Observaciones

Lunes 29 de setiembre

Planificación	Notas
Clase	Sexto año	Inicial 4
Área	Biología	Sociales
Contenido	Cuidado de la salud	La ubicación en el espacio
Recurso	Procesador de textos	Tux Paint
Propósito	Realizar un afiche sobre la semana del corazón	Crear una composición sobre el paisaje.
Actividad	·         La docente explica la consigna La misma consiste en la realización de un afiche Se explican los elementos del afiche Se sugiere el procesador de textos para realizar la tarea Se explican las herramientas del mismo Formato , inserción de imágenes , subrayado Se guardan los trabajos y se imprimen para realizar su inserción en el barrio. ·	·         Se explica la consigna ·         La misma consiste en la creación de un dibujo en Tux Paint ·         Los alumnos deberán construir un paisaje ·         El mismo debe contener , pasto, flores y animales. ·         Se recuerdan los botones que deben usar (Sellos, mágicas, goma, pincel) ·         Se procede a realizar la producción ·         Se asiste  en la tarea con la docente de aula
Observaciones

Martes 29 de setiembre

Planificación	Notas Coordinación maestra de cuarto año. Se acuerda trabajar en Libre IMPRESS Se continuará trabajando en los libros de presentaciones de los alumnos El tema es el  de la fase lunar	Coordinación con maestra de primer año Se continúa el trabajo con Tablets En el trabajo se propone trabajar con las fichas del sol en el mundo natural
Clase	Primero
Área	Naturales
Contenido	El día y la noche
Recurso	Tablets
Propósito	Lograr que los alumnos ingresen en la ficha sobre el sol en el Mundo Naturasl
Actividad	La docente presenta la consigna. La misma consiste en la lectura de una ficha para su discusión en forma oral Se explica como se ingresa en la ficha Se ingresa en el Mundo Natural Se busca la ficha Se procede  al ingreso de la misma Se procede a leerla la docente retoma la actividad realizando interrogantes apuntando a la comprensión de la misma
Observaciones	Se realiza la elaboración de un FACEBOOK  de la institución.

Miércoles 30 de setiembre

Reunión de Coordinación

Jueves 1 de octubre

Planificación	Notas
Clase: primero	Cuarto
Área: Naturales	Naturales
Contenido: El día y la noche	El sistema solar
Recurso:Tablets	Libre Impress
Propósito: Lograr que los alumnos realicen la lectura de la ficha del día y la noche	Continuar realizando presentaciones en el programa
Actividad: ·         La docente presenta la consigna. La misma consiste en la lectura de una ficha para su discusión en forma oral Se explica como se ingresa en la ficha Se ingresa en el Mundo Natural Se busca la ficha Se procede  al ingreso de la misma Se procede a leerla la docente retoma la actividad realizando interrogantes apuntando a la comprensión de la misma	·         Se ingresa en el programa ·        Se continua con el trabajo        Se asiste en la función de insertar imágenes         Se recuerda como mejorar el formato de fuentes        Se asiste en las diferentes herramientas del programa
Observaciones		·         Se realiza el video para la presentación del 15 de octubre.

Lunes 5 de octubre

Planificación	Se realiza el guardado y posterior impresión de los afiche s realizados en sexto año
Clase: sexto año	Inicial 4
Área : Escritura	Matemáticas
Contenido : Afiche	Figuras
Recurso: Procesador de textos	Tux Paint
Propósito : Crear un afiche con el motivo de la venta de cazuela en la escuela	Lograr que los alumnos  inserten imágenes de figuras geométricas
Actividad: La maestra recuerda los puntos que debe tener un afiche Se realiza una comparación con un afiche realizado y se consulta como se puede mejorar Se recuerda como se insertan imágenes  y como se modifica el texto( Tamaño, color, etc) Se asiste a los diferentes grupos	Se recuerda a los alumnos como se prende la máquina A continuación se explica  la consigna Los niños trabajarán en Tux Paint En el programa deberán ubicar el botón de formas A continuación beberán colocar diversas formas en el escritorio Se asiste en el proceso guiando y reflexionando sobre las figuras elegidas

Martes 6  de octubre 

Planificación	Notas Coordinación maestra de cuarto año. Se acuerda trabajar en Libre IMPRESS Se continuará trabajando en los libros de presentaciones de los alumnos El tema es el  de la fase lunar	Coordinación con maestra de primer año Se continúa el trabajo con Tablets En el trabajo se propone trabajar con las fichas del sol en el mundo natural
Clase	Primero
Área	Naturales
Contenido	El día y la noche
Recurso	Tablets
Propósito	Lograr que los alumnos ingresen en la ficha sobre el sol en el Mundo Naturasl
Actividad	La docente presenta la consigna. La misma consiste en la lectura de una ficha para su discusión en forma oral Se explica como se ingresa en la ficha Se ingresa en el Mundo Natural Se busca la ficha Se procede  al ingreso de la misma Se procede a leerla la docente retoma la actividad realizando interrogantes apuntando a la comprensión de la misma
Observaciones	Se realiza la filmación del video de primer año	Se realizan las invitaciones del taller Aprender Tod@s

Miércoles 7 de octubre 

Taller de padres Aprender Tod@s

Filmación de video con padres

Jueves 8 de octubre
Preparación de muestra Ceibal

Viernes 9 de octubre

Preparación de muestra Ceibal

Lunes 12 de octubre
Impresión de material para la muestra Ceibal
Preparación de cartelera de primer año

Martes 13 de octubre
Impresión de fotos
Preparación de souvenirs de primero

Miércoles 14 de octubre
Taller de Aprender Tod@s

Jueves 15 de octubre
Realización de muestra Ceibal

Viernes 16 de octubre

Planificación	Notas
Clase	Sexto	Inicial 4	Cuarto
Área		Matemáticas	Matemáticas
Contenido	Juego virtual	Figuras geométricas	Numeración Natural
Recurso	Navegar	Tux Paint	PAM
Propósito	Realizar la hora del juego en formato virtual	Insertar figuras geométricas en el escritorio	Realizar una serie en PAM
Actividad	Se realiza la propuesta         La misma consiste en realizar la hora del juego en formato virtual           Se indica la página a entrar       Se asiste en el ingreso              ·	·         Se ingresa en la actividad                                       ·         Se recuerdan los botones a utilizar                   Se ingresa en el botón formas                  Se solicita insertar         diferentes figuras         Cuadrados , triángulos y círculos                  Se asiste en el proceso con la docente de aula ·	·          SE ingresa en la plataforma         Se ingresa en la misma          Se procede a su realización.         Se asiste con la docente de aula.
Observaciones	Reunión con equipo director sobre el armado del documental	La clase de sexto año cambia la hora del desayuno teniendo menor tiempo de trabajo	Se actualiza un alumno en PAM que no estaba ingresado

Lunes 19 de octubre

Planificación	Notas
Clase	Sexto	Inicial 4
Área	NATURALES	Matemáticas
Contenido	NUTRICIÓN	Figuras geométricas
Recurso	CREA 2	Tux Paint
Propósito	Lograr que los alumnos realicen la tarea en Crea 2	Insertar figuras geométricas
Actividad	Se presenta la consigna     La misma consiste en la realización de una tarea propuesta por la docente  Se ingresa en la plataforma    Se explica como se encuentra la tarea     Se explica como se realiza el visionado del video       A continuación los niños deberán responder preguntas sobre el video y enviar la tarea       Se asiste en la tarea  ·	·         Se ingresa en la actividad                                 A continuación se explica el botón de formas.     Se solicita a los niños que inserten diferentes figuras triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos     Se solicita que cambien los colores de las figuras      Se guía en el proceso ·	·

Martes 20  de octubre

Planificación	Notas Coordinación maestra de cuarto año. Se acuerda trabajar en el documental.Se comenzará con la filmación del mismo.	Coordinación con maestra de primer año Se continúa el trabajo con Tablets En esta instancia se propone por la docente en TEXT EDITORS. Se realizará una lluvia de palabras correspondiente a la buena convivencia en la clase.
Clase	Primero
Área	Ética
Contenido	Convivencia
Recurso	Tablets
Propósito	Escribir en el programa referentes a la buena convivencia en el aula.
Actividad	La docente presenta la consigna. Se escribe la palabra convivencia A continuación los alumnos deberán escribir palabras referentes a la buena convivencia en el aula Se discuten las ideas de los niños y se analizan si corresponden a la consigna planteada Se asiste en la utilización del programa Se guardan los trabajos de los alumnos.
Observaciones	Se realiza una VC con la escuela 151. La misma es una prueba ya que se realizará el día jueves 22 de octubre.

Miércoles 21 de octubre   

Preparación de invitaciones de Aprender Tod@s
Reparto de invitaciones por clases
Coordinación con directora sobre armado del documental 

Jueves 22 de octubre
Realización de VC con escuela 151

Viernes 23 de octubre

Planificación	Notas
Clase: sexto año	Inicial 4	Cuarto año
Área Conocimiento Sociales	Matemáticas	Matemáticas
Contenido : Las normas de tránsito	Figuras geométricas	Números decimales
Recurso: Foto toon, Tux Paint Procesador de textos, Libre office.	Tux Paint	PAM
Propósito: Lograr que los alumnos realicen diferentes actividades sobre las normas de tránsito en los programas mencionados.	Lograr que los alumnos inserten imágenes de diferentes figuras geométricas utilizando las variables de cantidad y color	Lograr que los niños ingresen en la plataforma para realizar la serie
Actividad: Se propone la consigna  La docente comienza hablando sobre las normas de tránsito Se dispondrá la clase en grupos Cada grupo deberá realizar una actividad en el programa propuesto. El primero escribirá las reglas de oro en Procesador de textos El segundo realizará las  reglas de advertencia en TUX PAINT El tercero realizará una historieta en FOTO TOON El cuarto una presentación en Libre Impress En cada caso se explicará las herramientas de los diferentes programas para realizar la tarea.	Se recuerda a los alumnos como se prende la máquina A continuación se explica  la consigna Los niños trabajarán en Tux Paint En el programa deberán ubicar el botón de formas  A continuación deberán insertar diferentes figuras propuestas por la docente Se solicitará a los alumnos cambiar el color a las mismas utilizando el menú de colores Se solicitará a los niños que inserten diferentes cantidades de las mismas Se asistirá con la docente de aula en la tarea	Se ingresará a PAM Se recordará el camino a recorrer   A continuación se explicará como ingreso a la tarea  propuesta Se ingresará en la misma Se procederá a su realización  Se asistirá a los alumnos a lo largo de la misma
Observaciones

Lunes 26 de octubre

Planificación	Notas
Clase: sexto año	Inicial 4
Área Conocimiento Sociales	Matemáticas
Contenido : Las normas de tránsito	Figuras geométricas
Recurso: Foto toon, Tux Paint Procesador de textos, Libre office.	Tux Paint
Propósito: Lograr que los alumnos realicen diferentes actividades sobre las normas de tránsito en los programas mencionados.	Lograr que los alumnos inserten imágenes de diferentes figuras geométricas para crear diferentes formas.
Actividad: Se propone la consigna  La docente comienza hablando sobre las normas de tránsito Se dispondrá la clase en grupos Cada grupo deberá realizar una actividad en el programa propuesto. El primero escribirá las reglas de oro en Procesador de textos El segundo realizará las  reglas de advertencia en TUX PAINT El tercero realizará una historieta en FOTO TOON El cuarto una presentación en Libre Impress En cada caso se explicará las herramientas de los diferentes programas para realizar la tarea.	Se recuerda a los alumnos como se prende la máquina A continuación se explica  la consigna Los niños trabajarán en Tux Paint En el programa deberán ubicar el botón de formas  A continuación deberán insertar diferentes figuras propuestas por la docente Se solicitará a los niños que armen diferentes figuras utilizando las formas. Se asistirá con la docente de aula en la tarea
Observaciones	Se retoma la actividad del día viernes de sexto año.

Martes 27 de octubre

Planificación	Notas
Clase	Primero
Área	Naturales
Contenido	Tipos de reproducción
Recurso	Tablets
Propósito	Lograr que los alumnos lean una ficha en el Mundo Científico
Actividad	La docente presenta la consigna. Los alumnos deberán ingresar en la ficha propuesta.  Luego se deberá leerla.  A continuación la docente realizará interrogantes apuntando a la comprensión del texto
Observaciones

Miércoles 28 de octubre

Coordinación

realización de planificación de muestra

Jueves 29 de octubre

Licencia por enfermedad

Viernes 30 de  octubre

Planificación	Notas
Clase: sexto año	Inicial 4	Cuarto año
Área Conocimiento Sociales	Matemáticas	Matemáticas
Contenido : Las normas de tránsito	Figuras geométricas	Números decimales
Recurso: Foto toon, Tux Paint Procesador de textos, Libre office.	Tux Paint	PAM
Propósito: Lograr que los alumnos realicen diferentes actividades sobre las normas de tránsito en los programas mencionados.	Lograr que los alumnos inserten imágenes de diferentes figuras geométricas utilizando las variables de cantidad y color	Lograr que los niños ingresen en la plataforma para realizar la serie
Actividad: Se realiza la presentación de los trabajos por parte de los niños  Exponen 4 ngrupos A cada grupo se le realiza una devolución La docente desde el punto de vista pedagógico y el MAC realiza una devolución de la tecnología	Se recuerda a los alumnos como se prende la máquina A continuación se explica  la consigna Los niños trabajarán en Tux Paint En el programa deberán ubicar el botón de formas  A continuación deberán insertar diferentes figuras propuestas por la docente Se solicitará a los alumnos cambiar el color a las mismas utilizando el menú de colores Se solicitará a los niños que inserten diferentes cantidades de las mismas Se asistirá con la docente de aula en la tarea	Se ingresará a PAM A continuación se explicará como ingreso a la tarea  propuesta  Se ingresará en la misma Se procederá a su realización
Observaciones

Lunes 2 de noviembre

FERIADO

Martes 3 de noviembre

Planificación	Notas Coordinación con docente de primero Se acuerda realizar un texto instructivo El mismo será realizado  en Text editor.	Coordinación con docente de cuarto año Se realiza una serie en PAM para aplicar el próximo jueves.
Clase	Primero
Área	Lenguas
Contenido	Texto instructivo
Recurso	Tablets
Propósito	Lograr que los alumnos escriban un texto utilizando text editor
Actividad	La docente presenta la consigna. Los niños deberán escribir los materiales que llevarán al paseo La docente guía en los materiales explicitados por los alumnos se ingresa en la actividad se explican las herramientas se guía en el proceso

Miércoles 4 de noviembre

Asueto docente

Jueves 5 de noviembre

Planificación	Notas
Clase: primero	Cuarto
Área: Naturales	Matemáticas
Contenido: Reproducción vivípara	Numeración
Recurso: Tablets	PAM
Propósito: Lograr que los alumnos observen un video sobre reproducción vivípara	Lograr que los alumnos realicen una serie en PAM
Actividad: ·        Se ingresa en la actividad Se escribe la dirección del video           Se procede a observarlo             La docente retoma la actividad realizando preguntas que apuntan a la comprensión del mismo	Se ingresa a la actividad Se recuerda el recorrido Se procede a la realización    de la misma
Observaciones	Se ingresa un alumno de cuarto año en las plataformas virtuales.

Viernes 6 de noviembre

Planificación	Notas
Clase:	Inicial 4
Área:	Matemáticas
Contenido :	Figuras geométricas
Recurso:	Tux Paint
Propósito:	Lograr que los alumnos inserten imágenes de diferentes figuras geométricas utilizando las variables de cantidad y color
Actividad:	Se recuerda a los alumnos como se prende la máquina A continuación se explica  la consigna Los niños trabajarán en Tux Paint En el programa deberán ubicar el botón de formas  A continuación deberán insertar diferentes figuras propuestas por la docente Se solicitará a los alumnos cambiar el color a las mismas utilizando el menú de colores Se solicitará a los niños que inserten diferentes cantidades de las mismas.
Observaciones	El grupo de sexto año se encuentra en el campamento En su lugar se realiza el visionado de un video con las clase de primer y segundo año sobre la vendimia. Se realiza reunión con referente de Aprender Todos

Lunes  9 de noviembre

Planificación	Notas
Clase	Sexto año	Inicial 4
Área	Conocimiento de Lenguas	Matemáticas
Contenido	Texto narrativo	Figuras geométricas
Recurso	Crea 2	Tux Paint
Propósito	Participar en un grupo de discusión sobre el campamento	Crear diferentes figuras utilizando formas geométricas
Actividad	·    La docente explica la consigna ·    La misma consiste en realizar una participación en un grupo de discusión ·    Los alumnos deberán contar sus anécdotas en el grupo. Se Se recuerda el recorrido para llegar a CREA 2      Se ingresa en el grupo      A continuación se recuerdan las características que se deben manejar para participar en un grupo de discusión(respetar la consigna, mantener la coherencia en las opiniones)	·    La docente explica la consigna LlllLa misma consiste en insertar figuras geométricas       Luego de insertarlas deberán combinarlas para crear formas      Se realiza un ejemplo en el pizarrón con material concreto      Se procede a realizar la tarea      Se recuerdan los botones (goma, figuras, colores)      Se guía en el proceso con la maestra de aula
		Martes 10 de noviembre

Planificación	Notas Coordinación con docente de primero Se acuerda realizar un texto instructivo El mismo será realizado  en Text editor.	Coordinación con docente de cuarto año Se realiza una serie en PAM para aplicar el próximo jueves.
Clase	Primero
Área	Lenguas
Contenido	Texto instructivo
Recurso	Tablets
Propósito	Lograr que los alumnos escriban un texto utilizando text editor
Actividad	La docente presenta la consigna La misma corresponde en la creación de un texto sobre los elementos que se necesitarán para crear el documental Los niños realizan la tarea de forma oral A continuación se realiza la actividad en Tablets (Text Editor)

Miércoles 11 de noviembre

Reunión en escuela 194

Jueves 12 de noviembre

Planificación	Notas
Clase: primero	Cuarto
Área: Naturales	Matemáticas
Contenido: Reproducción vivípara	Operaciones
Recurso: Tablets	PAM
Propósito: Lograr que los alumnos observen un video sobre reproducción  ovo-vivípara	Lograr que los alumnos realicen una serie en PAM
Actividad: ·       Se acondiciona el salón        A continuación se procede a visionar el video La docente retoma el video apuntando a la comprensión de los conceptos vertidos	Se ingresa a la actividad Se recuerda el recorrido Se procede a la realización    de la misma
Observaciones

Viernes 13 de noviembre 

Planificación	Notas
Clase:	Inicial 4	Sexto
Área:	Matemáticas	Ética
Contenido :	Figuras geométricas	Las normas de tránsito
Recurso:	Tux Paint	Crea 2
Propósito:	Lograr que los alumnos inserten imágenes de diferentes figuras geométricas utilizando las variables de cantidad y color	Visionar un video en la plataforma
Actividad:	Se recuerda a los alumnos como se prende la máquina A continuación se explica  la consigna Los niños trabajarán en Tux Paint En el programa deberán ubicar el botón de formas  A continuación deberán insertar diferentes figuras propuestas por la docente Se solicitará a los alumnos cambiar el color a las mismas utilizando el menú de colores Se solicitará a los niños que inserten diferentes cantidades de las mismas.	Se ingresa en la plataforma  Nos dirigimos a tareas Se realiza la actividad Luego de visionar el video se contestan varias preguntas realizadas por la docente
Observaciones

Lunes 16 de noviembre 

Planificación	Notas
Clase: sexto año	Inicial 4
Área: Conocimiento Matemático	Geografía
Contenido: Divisibilidad y volumen	El espacio
Recurso: PAM	Tux Paint
Propósito Lograr que los alumnos realicen una serie en la plataforma.	Lograr que los alumnos creen un paisaje teniendo en cuenta el espacio
Actividad: Se propone la consigna  •       La misma consiste en la realización de una serie en PAM •       Se ingresa en la plataforma •       Se ingresa en la serie de divisibilidad •       Se procede a realizarla •       Se guía con la docente de aula.	•       Se recuerda a los alumnos como se prende la máquina •       A continuación se explica  la consigna •       Los niños trabajarán en Tux Paint •       En el programa deberán ubicar el botón de mágicas •       Dibujarán el pasto •       Las nubes •       El sol •       Se guía con la docente de aula Martes 17 de noviembre  Planificación Notas Coordinación con docente de primero Se acuerda realizar un texto instructivo El mismo será realizado  en Text editor. Coordinación con docente de cuarto año Se realiza una serie en PAM para aplicar el próximo jueves. Clase Primero Área Lenguas  Contenido Sustantivos  Recurso Tablets Propósito Lograr que los alumriban diferentes sustantivos correspondientes al paseo Actividad La docente presenta la consigna La misma corresponde en la escritura de diferentes sustantivos referentes al paseo realizado Se repasan en forma oral A continuación se realizan en text editors	Miércoles 18 de noviembre  Asueto docente Jueves 19 de noviembre  Taller aprender tod@s Viernes 20 de noviembre LUNES 23 DE NOVIEMBRE VIDEO  CONFERENCIA COMPARTIC MARTES 24 DE NOVIEMBRE PREPARATIVOS PARA FILMACIÓN DE DOCUMENTAL MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE COORDINACIÓN EN ESCUELA 194 JUEVES 26 DE NOVIEMBRE FILMACIÓN DE SEXTO AÑO VIDEOCONFERENCIA EN ESCUELA 194 COMPARTIC